Fotografia - Nova perspectiva do
conhecimento sob o olhar das crianças.
Esc. Mul. Profº José Ribamar Barbosa – Escolas Conectadas - 2017
1.
Descrição do
projeto:
Nome do autor:
|
Delzimar Rodrigues Cardoso
|
Nome da escola:
|
Esc. Mul. Profº José Ribamar Barbosa
|
Município e estado:
|
Divinópolis do Tocantins - TO
|
Ano/série da turma
em que o projeto será
aplicado:
|
4º Ano “A”
|
Objetivos principais da proposta:
|
© Estudar a
história da fotografia;
© Conhecer o
processo de produção da imagem fotográfica;
© Estimular diferentes formas de olhar....
© Tirar fotografias utilizando técnicas
básicas...
|
Como o tema e/ou a prática da
fotografia serão abordados?
Descrever em um ou dois
parágrafos
|
Através de slides no PowerPoint, nos quais estarão
contidos, as habilidades a serem alcançadas(objetivos), a História da
Fotografia, o surgimento da fotografia para o mercado, leitura e
interpretação das imagens fotográficas e técnicas básicas de fotografia.
|
Outros professores serão
envolvidos?
Caso sim, explicite como,
em poucas palavras
|
Sim, a professora da turma, Keite Vicente de Faria Alves, a coordenadora pedagógica Helly
Kássia C. Neto de Amorim e Sandra Regina Ribeiro Modesto, assistente da sala
de leitura.
|
Tempo estimado de aplicação
número de horas/aula,
encontros, etc.
|
Dez aulas, duas para explanação do conteúdo e
organização dos grupos e ensaio fotográfico, uma para tirar as fotos, outra
para escolher e imprimir, mais duas para os grupos de alunos fazerem os
slides, outras duas para confecção dos painéis, outra aula para apresentação
do trabalho para os funcionários e alunos da U.E. A última para escolha das
fotos das apresentações dos grupos e postagem no Facebook da escola e
postagens dos slides no blog. Em todas as etapas de prática do projeto haverá
o envolvimento direto dos alunos, inclusive nas postagens dos trabalhos.
|
Recursos necessários:
espaço físico,
equipamentos, materiais, etc.
|
Sala de aula, pátio da escola, o bairro, data show,
notbook, câmera fotográfica, celular e o ambiente em que cada grupo de alunos
irão tirar as fotos acompanhados de um funcionário da escola.
|
Tecnologias digitais necessárias:
softwares, recursos
online, etc.
|
|
Parâmetros de avaliação:
aspectos que serão
observados em termos de processo e resultados
|
A participação, interesse e responsabilidade de cada
aluno dos grupos formados.
Se utilizaram corretamente as técnicas que foram repassadas
e a qualidade das atividades propostas, assim como a apresentação de cada
grupo para a escola.
|
Como o projeto será socializado?
forma de compartilhamento
das produções com colegas, escola, comunidade, etc. – site ou outros espaços
na internet, apresentação oral, painéis, cartazes, classe, evento
especial na escola, etc.).
|
Slides postados no blog,
mural com as fotografias e fotos das apresentações no Facebook da escola.
|
Referências:
fontes de pesquisa
utilizadas, se houver
|
Escandar,
Nizar A Evolução da
Fotografia: Entenda como surgiram OS estilos
que você conhece hoje. https://blog.emania.com.br
|
Observações:
se houver
|
Os alunos amaram a aula e pediram a professora para
quando passar trabalhos modificar a forma de fazer. A professora me disse que
gosta de trabalhar utilizando o data show, e outras tecnologias, mas o data
show estragou e não teve conserto, não há computadores na escola para
trabalhar com os alunos, a internet da escola tem pouquíssima capacidade,
entre outros entraves.
|
2.
Desenvolvimento do projeto:
2.1
As etapas do projeto:
A primeira etapa do projeto,
foi o planejamento, depois a escolha da escola e turma, ir até a escola
conversar com o gestor, coordenadoras e professora, para explicar sobre o mesmo
e o que eu utilizaria para desenvolvê-lo. Logo após iniciou-se os trabalhos,
com os alunos, foi pedida autorização aos pais para os alunos poderem sair da
escola para realizar as atividades fotográficas, sendo que um grupo ficou na
própria unidade de ensino.
2.2
As estratégias a serem empregadas:
Data: 14/11/2017 – 02 aulas
© Conhecendo a História da Fotografia através de slides e fotos;
© Ampliando os saberes sobre a evolução da fotografia;
© Lendo e interpretando diversas imagens retiradas da internet;
© Conhecendo algumas técnicas básicas da fotografia;
© Treinando as técnicas básicas;
2.3
As atividades que serão propostas ou
construídas com os alunos:
© Tirar fotografias; 22/11/2017
© Escolher as melhores e imprimir; 23/11/2017
© Fazer os slides no PowerPoint; 27-28/11/2017
© Produzir o mural com as melhores fotos; 01/12/2017
© Apresentar os trabalhos para a U.E – Culminância - 05/12/2017
© Postar as fotos no Facebook e os slides no blog da escola. 01/12/2017
Trabalhar com projetos é
gratificante. Os alunos ficam empolgados e constroem o seu conhecimento entre
eles. O professor é somente solicitado, quando surge uma dúvida que não
conseguiram resolver no grupo. Portanto, pretendo, como coordenadora pedagógica
incluir este projeto na formação dos professores em 2018.
FOTOS EM ANEXO
 | |||||
| Ilusões com perspectiva |
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Objetos desproporcionais |
